jueves, 6 de diciembre de 2012
martes, 4 de diciembre de 2012
Violencia escolar, videojuegos .. vende la violencia?
Durante cualquier semana sin salir de casa los
niños puede haber visto 770 asesinatos, 47 torturas, 28 secuestros informados
en noticieros y una justicia vengadora como Rambo o Batman o del tipo Freddy Kruder[1].
Historia:
¿educar hijos en casa?
“ Se han realizado estudios como
el “Columbia Country” con una muestra de 800 niños de Nueva York y lo
repitieron diez años más tarde con 184 individuos de la misma muestra a sus 18
años y la variable “ver muchos programas violentos en televisión a la edad de 8
años” y la variable “ ser violento a la edad de 18 años” había una correlación
positiva; desde la visión de la violencia al comportamiento real” 1.
Parece ser que estos jóvenes se
pasaban diez horas al día enfrascados con videojuegos violentos y películas de
asesinos en serie al parecer se basaron en las peliculas de Matix y Diario de
rebelde ( donde el protagonista vestido con un gabán negro entra en una clase y
dispara a discreción contra profesores, alumnos, aunque todo era un sueño)1.
Violencia
escolar, videojuegos .. vende la violencia?
No es
nuevo el planteamiento que lleve a mirar con malos ojos los avances
tecnológicos. En toda circuntancia que los ninos enfrente existen factores
protectores y promotores.
Educar
hijos respetuosos en un mundo irrespetuoso
Factores
protectores son aquellos que permiten herramientas bio-psico-sociales, quiere
decir: de salud física como alimentación balanceada, hábitos deportivos y de
descanzo compensatorio.
Psicológico
como independencia de criterio, autonomía desarrollada e interdependencia
afectiva.
Y sociales
como habilidades comunicativas y de manejo de conflictos que permita el
enfrentamiento adecuado a las situaciones a los que se enfrenta cotidianamente.
Los
factores promotores, teniendo el cuenta la función del aprendizaje por imitación
los factores que promueven la violencia estarian del lado de la violencia
aprendida de los padres.
Es
probable que aún algunos padres usen el castigo físico como método de
corrección o se expresen con violencia hacia sus hijos ejerciendo agresión verbal
o psicológica lo que puede generar efecto de repetición con la violencia
expuesta en los medios de comunicación o videojuegos que habla en lenguaje
conocido para el nino o jóven.
Conductas
que también pueden ser modeladas por el alcohol o las drogas en casa.
Descubrimientos
recientes en neurología han hallado lo que podría ser las neuronas responsables
del aprendizaje por imitación: las neuronas espejo. Encargadas de imitar donde
el modelamiento de la conducta aprendida de los padres, hermanos, amigos y
contexto en general. Se puede decir el centro de la empatía.
Empatia
física, imitar la ropa, gestos, palabras, afectiva. La imitación es la base de
la identificación en un grupo social, base del mimetizaje que lleva a la
adaptación y futura integración a un grupo social.
Estudios
científicos hechos por el National Institute of Mental o la Academy of
Sciencie, señalan que ver la violencia es un factor que contribuye de forma
importante a la aparición de la violencia y la agresión en el mundo real. Hay tres
tipos de efectos provocados por la violencia televisada en los medios; el
aprendizaje de actitudes y conductas agresivas, insensibilidad ante la
violencia, temor a ser víctima de la violencia.1
Gracias
a los estudios de NTVS( estudio de la violencia en la televisión nacional) un
agresor atractivo, que actúa con razones moralmente adecuadas, se ve
recompensado por sus actos violentos, usa armas convencionales, tiene sentido
de humor y sus acciones no llevan aparejadas consecuencias visibles que
resulten desagradables. 1
Los
apartados anteriores tomados de los estudios de violencia en la televisión se
pueden explicar en dos vias: la via identificación y empatia que explique de
manera previa. Y la del aspecto del reforzador social de la violencia en donde
ser presenta al hároe como alguien reconocido socialmente por sus cualidades lo
que puede llevar al nino o jóven a querer identificarse con él para de la misma
manera sea reconocido en su grupo social por las cualidades que presenta ese
personaje.
A este
punto me parece conveniente hacer el recorrido necesario por la forma como se
ha desarrollado el cerebro de acuerdo a las funciones que cumple en la vida
cotidiana del inviduo.
En un
libro excelente llamado “Reptiles enamorados”se plantea
como en el funcionamiento cerebral cuando se activa el centro de la
supervivencia ubicado en una zona cerebral denominada la amigdala se desactiva
los centros de la inteligencia emocional y cognitiva dejadno al individuo
similar al computador cuando queda averiado y se enciede con sistema a modo de fallos. El sistema
permite el encendido para arreglar el dano pero no le puede usar en su
totalidad.
De tal modo pareceira que los
programas violentos fijarán la respuesta ansiosa ante el peligro que se da
debido al disparo orgánico que produce la adrenalina corriendo a través del
sistema circulatorio por todo el organismo y lleva al individuo a realizar
acciones que en calma no haría pues los sentidos se agudizan el corazon late
más rápido e hiperventila preparando al individuo para la huida.
Sin
embargo teniendo en cuenta la funcion de los medios protectores y promotores de
la violencia los videojuegos también pueden cumplir una función en el manejo de
la agresión y la destructividad inherente a todo ser humano.
La
agresión es la fuerza necesaria para la conquista de la independencia, el
aprendizaje y el logro de los proyectos de vida personal.
De ser procesadas y expresadas de manera
simbólica donde el nino pueda llegar a reparar el dañado, armar y desarmar, ensuciar
y limpiar logra transitar con tranquilidad desde la frustración que le produce
las reglas cuando no gana los juegos, o cuando debe ceder ante las exigencias
de sus padres y la posibilidad de no cumplirlas. Transita en el conflicto
inherente al ser humano el deseo y el deber suscrito en las relaciones consigo
mismo y con los otros.
El
juego como fenómeno universal puede servir de punto de encuentro con los otros
y la comunicación.
Los
niños comentan e intercambian acerca de sus nuevos descubrimientos con los demás,
transformando esta actividad en una actividad socializante. [2]
¿Consecuencias
para el desarrollo?
Aparte
de considerar hasta que punto como padres estamos generando violencia en casa y
castigamos a nuestros hijos con violencia de sus respuestas violentas hacia
nosotros y la sociedad en general.
Castigamos
o premiamos la violencia cuando les felicitamos por “no dejarse” construyendo
el carácter de un padre maltratador, un adulto ciudadano violento.
Teniendo
en cuenta la edad que catalogan los videos, películas y noticieron sumado a SU
SANO CRITERIO COMO PADRE- MADRE.
Los videojuegos
pueden estimular el deseo de ganar, la persistencia para lograrlo y el esfuerzo
sostenido que lleva a ninos y jóvenes a investigar las respuestas en la red
vierual y social.
Pero es importante que donde existe el
desafío de un joven en crecimiento haya un adulto para encararlo. Si bien la
mejor manera de educar es poner límites con amor, el acercarnos a nuestros
hijos y conocer su mundo (incluidos los videojuegos que lo entretienen) será el
mejor medio para protegerlos de las desventajas que puedan existir y hacer
frente a las mismos; una guía y orientación nunca está de más.2
Manejo
efectivo
consejos
para educar a los hijos
1. Evalue el mensaje que envía a su
hijo cuando lo corrige, ya sea en lo que senala o lo que deja pasar.
2. Conozca los programas de tv,
video, pc o en la red. Es fundamental ser contacto de su hijo en las redes de
esa manera saber de su realidad virtual y orientarlo de ser necesario.
3. Escuchelo sin enjuiciar, muchos
jóvenes dejan de comunicarse por las sensuras, reganos y castigos que reciben…
que dejen de comunciar no significa que dejen de hacer lo que a usted no le
parece adecuado ¿no le parece que es mejor saberlo?
4. Que mejor persona para orientar
a sus hijos que usted que le ama y se esfuerza para ensenarle bien?. No deje lo
fundamental de la educación de sus hijos en manos de terceros.
Mónica
Ceballos Recio Psicóloga/psicoterapeuta
Bogotá Colombia
Consultas
llama 3206763237 o 4623547 moniceballos@hotmail.com
[1] (Clemente, M y Vidal Vázquez(1997): Investigación de contenidos
violentos emitidos por Tele Madrid y Onda Madrid susceptibles de afectar a los
menores ( Estudio solicitado por la Institución del Defensor del Menor))
[2] Videojuegos: Beneficios y desventajas. Artículo escrito por la
psicoanalista Brenda Morales Arteaga, miembro de la Sociedad Psicoanalítica de
México (SPM). Teléfonos: 5553-3599 y 5286-6550.
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